Egenledelse i lek og læring

PRIS: GRATIS
DATO 2011-04-28
FORFATTER Kristian Sørensen, Marianne Godtfredsen, Mette Modahl, Bjørn Lerdal
ISBN 9788276349078
FILSTØRRELSE 9,15 MB
FORMAT PDF EPUB TXT iOS
SPRÅK NORSK
novirus

Bokbeskrivelse

Barn bruker en rekke mentale verktøy når de løser sine dagligdagse utfordringer. Barn må kunne starte opp, planlegge og organisere egen atferd. De må også kunne regulere egne følelser i ulike situasjoner og være fleksible nok til å prøve ut forskjellige løsninger når det kreves noe nytt av dem. Dette er avgjørende funksjoner for læring og mestring i lek og daglige aktiviteter, og en viktig forutsetning for utvikling av vennskap og god sosial kompetanse. Forfatterne har gitt disse funksjonene navnet egenledelse, og det er det denne boka handler om. Forståelsen av egenledelse baserer seg på etablert pedagogisk teori, nyere forskning på barns utvikling og moderne kunnskap om hjernen. Boka gir leseren kunnskap om det dynamiske samspillet mellom hjernens utvikling, barnets atferd og miljøets påvirkning, og rollelekens betydning når det gjelder utvikling av barns egenledelsesfunksjoner, er i fokus. Egenledelse i lek og læring gir konkrete forslag til hvordan utvikling av egenledelsesfunksjoner kan ivaretas ved hjelp av lek og naturlige aktiviteter i barnehagen, og hvordan den voksne kan bidra til en positiv utvikling hos barn. Målgruppa er førskolelærerstudenter, spesialpedagogikkstudenter, barnehageansatte og ansatte i habiliteringstjenesten for barn og unge (HABU), barne- og ungdomspsykiatrien (BUP) og pedagogisk-psykologisk tjeneste (PPT). Boka vil også være av interesse for foreldre til barn i førskolealder.

TEKNISK INFORMASJON

Du kan lese og laste ned Egenledelse i lek og læring PDF, ePUB, MOBI format fra siden vår. God gratis bok Egenledelse i lek og læring.

...e forslag til hvordan utvikling av egenledelsesfunksjoner kan ivaretas ved hjelp av lek og naturlige aktiviteter i barnehagen, og hvordan den voksne kan bidra til en positiv utvikling hos barn. Det fokuseres mye på tidlig innsats og forebygging i barnehagen, men barnehagen skal ifølge barnehageloven først og fremst samarbeide med barnas hjem om å ivareta deres behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som skal danne grunnlag for allsidig utvikling. -Den voksne aksepterer og får gjerne flere med på invitasjoner til lek. Utfordringen her er å være en reell medspiller og passe på at det er barna, ikke den voksne, som leder leken • Lekeleder: -Den voksne kan påta seg en rolle i leken, men vil også utvide leketemaet og lekemulighetene gjennom å foreslå nye aktiviteter, hagene ha det beste utgangspunktet for livslang læring, vekst og utvikling. LUrEr dU på noE? I FUS barnehagene er ansatte kurset og har kompetanse om egenledelse i lek og læring. Er det noe du lu...