Boka tar for seg Lesson Study som internasjonalt er kjent som en metode lærere og skoler kan benytte for å øke sin egen og elevenes læring. Boka presenterer relevant teori og forskning og gir mange praktiske eksempler på utfordringer og muligheter knyttet til Lesson Study som aksjonslærings- og aksjonsforskningsstrategi. Blant annet gis det eksempler hvordan Lesson Study brukes i forhold til aktuelle temaer i dagens skole som dialogbasert undervisning, omvendt undervisning og skolen som en lærende organisasjon. Henvender seg til lærere, studenter i lærerutdanning, skoleledere og pedagoger som arbeider med forskning og undervisning i lærerutdanningene.
...ne Olsen, Tor Arne Wølner. Boka tar for seg Lesson Study som internasjonalt er kjent som en metode lærere og skoler kan benytte for å øke sin egen og elevenes læring. Lesson Study er en metode brukt i sammenheng med læreres læring innenfor prosjektet Skolebaserte Kompetanseutviklingen/UiU. Lesson Study innebærer en prosess som kan sammenlignes med kollegaveiledning, men i Lesson Study er alle involverte jevnbyrdige og eiere av samme undervisningsopplegg. I Lesson Study og læreres læring (Gyldendal Akademisk, 2017) av Knut-Rune Olsen og Tor Arne Wølner, kan du lese om mange praktiske eksempler på utfordringer og muligheter knyttet til Lesson Study. Lesson study er en tilnærming til læreres profesjonelle utvikling hvor læring i samarbeid med kollegaer er sentralt. I Japan er målet med lesson study utvikling av undervisning for å møte både langsiktige og kortsiktige mål for elevers læring og utvikling. Boka tar for seg Lesson Study som internasjonalt er kjent som en m...