Hvordan kan vi undervise i tegning i dagens skole? Hvordan kan vi forstå og begrunne tegneundervisning i grunnskolen og i kunst- og kulturskolen? Denne boken er en samling bidrag fra ulike aktører som har tegning som arbeidsredskap, undervisningsfokus og forskningstema. Til sammen har boken som mål å løfte fram praksiser og å utvikle teori som kan besvare disse spørsmålene. Med utgangspunkt i sosiokulturell teori og det dialogiske aspektet ved tegning, søker bokens forfattere etter begreper som kan brukes for å beskrive, forstå og utvikle tegneundervisningen i klasserommet. Boken er relevant for kunst- og håndverksfaget i grunnskolen, i lærerutdanningene og i kunst- og kulturskolene. Den vil også være aktuell for ansatte i skolefritidsordningen (SFO) og for kunstnere tilknyttet Den kulturelle skolesekken.
...perspektiver på tegneundervisning i grunnskolen' av Nina Scott Frisch fra Fagbokforlaget. Kjøp boken Tegningen lever! (ISBN 9788232103645) hos Adlibris.com. Fri frakt fra {0} kr. Vi har mer enn 10 millioner bøker, finn din neste leseopplevelse i dag! Tegningen lever! nye dialogiske perspektiver på tegneundervisning i grunnskolen. Heftet / 2013 / Bokmål ... Av: Christian Montarou Tegningen lever! (Heftet) av forfatter Nina Scott Frisch. Pedagogikk. Pris kr 264 (spar kr 65). Tegningen lever! nye dialogiske perspektiver på tegneundervisning i grunnskolen. Nina Scott Frisch (Redaktør) Hvordan kan vi undervise i tegning i dagens skole ... Kjøp 'Tegningen lever!, nye dialogiske perspektiver på tegneundervisning i grunnskolen' av Nina Scott Frisch fra Norges raskeste nettbokhandel. Vi har følgende ... Kjøp «Tegningen lever! - nye dialogiske perspektiver på tegneunde» til en god pris på ark.no. Bestill hjemlevering eller klikk&hent i din ARK-butikk. Tegningen lever! : nye dialog...