Ved å sette fokus på kvalitet kan barnehageansatte gi barn i barnehagen en sterk og positiv utvikling. Denne boka tematiserer og drøfter teoretiske og praktiske aspekter ved kvaliteten i barnehagens praksis. Gjennom forskning, teori og eksempler viser forfatterne hvordan kvalitet i barnehagens innhold og praksis er knyttet til det enkelte barns utvikling. Noen av temaene som blir belyst er:? personlighetsutvikling? språkutvikling? utviklingsstøttende samspill? utvikling av motoriske ferdigheter? betydningen av risikofylt lek? sosialiseringBoken er en del av serien Barnas barnehage, hvor hensikten er å samle relevant og aktuell, forskningsbasert, men praksisnær kunnskap som belyser de utfordringer dagens barnehagelærere, foreldre og samfunn står overfor med tanke på barns utvikling og oppvekst i tiden de bruker i barnehagen.
...«gratis», men enkelte ganger trenger de mer spesifikk trening eller behandling som skal justere og balansere et symptom eller en diagnose. Vi er opptatt av at barnet skal fÃ¥ et treningsprogram som er spesialtilpasset, og som passer sÃ¥ godt inn i familiens hverdag som mulig. Utviklingen av hjernen skjer ved hjelp av koblinger mellom nerveceller. Dette kalles synapser, og legger grunnlaget for all læring. Alt fra Ã¥ gjenkjenne mamma og pappa, til krabbing, det Ã¥ lære seg Ã¥ gÃ¥, Ã¥ snakke og sÃ¥ videre, er basert pÃ¥ at en rekke nerveceller kommer sammen og aktiveres pÃ¥ samme tid. Dersom det er avvik i milepælene, ta kontakt for Ã¥ se om barn i utvikling kan gjøre noe for deg. Spedbarnsreflekser og holdningsreflekser er viktige verktøy for Ã¥ sjekke milepæler i et menneskets utvikling. De er et vindu inn i nervesystemet for Ã¥ se om utviklingen og modningen skjer som det skal. Til daglig jobber hun pÃ¥ Bekken og Barn i Bærum, hvor hun behandler barn, gravide, kvinner og menn....