Boken gir en innføring i finansregnskapsteori beregnet på et valgfag i finansregnskap og regnskapsteori på høgskolenivå. Boken behandler følgende hovedemner: - Teorigrunnlaget i det tradisjonelle finansregnskapet - Introduksjon til verdibaserte regnskapsmodeller - IASB konseptuelle rammeverk for regnskap - Måling av sentrale regnskapsposter i samsvar med internasjonale regnskapsstandarder, IFRS (International Financial Reporting Standards) - Regnskapet under prisstigning og alternative regnskapsmodeller Det er lagt vekt på en pedagogisk framstilling med mange praktiske eksempler. Til boken er det laget en egen oppgavesamling. Den inneholder kontrollspørsmål til emnene i læreboka og praktiske oppgaver. Enkelte av oppgavene er uten løsning. Løsning på disse oppgavene kan faglærer få ved å henvende seg til forlaget. Trond Kristoffersen er statsautorisert revisor og ansatt som førstelektor ved høgskolen i Sør-Trøndelag, avdeling Trondheim Økonomiske Høgskole. Han har over ti års erfaring fra revisoryrket og underviser i dag innenfor fagfeltet regnskap og skatt.
... av regnskapsteorien med referanse til IFRS og god regnskapsskikk. Dette inkluderer regnskapets formål, brukergrupper, kvalitetskrav og prinsipper for innregning og måling av inntekter, kostnader, eiendeler og gjeld. Finansregnskap og regnskapsteori gir deg solid og nødvendig kunnskap om teorifundamentet og regelverket som gjelder for å kunne utarbeide regnskap i privat sektor. Regnskapsteori gir en grundig behandling av regnskapsteorien med referanse til IFRS og god regnskapsskikk. Dette inkluderer regnskapets formål, brukergrupper, kvalitetskrav og prinsipper for innregning og måling av inntekter, kostnader, eiendeler og gjeld. Regnskapsteori er skrevet for studenter på bachelor i regnskap og revisjon og bachelor i økonomi og administrasjon, men vil også være nyttig for studenter som følger regnskapskurs på masternivå. Den er spesielt egnet som grunnlag for fordypningsemner i regnskap og regnskapsteori på bachelornivå. Det er utviklet forelesermateriell til ... Hvorfor...