Å planlegge og designe undervisning

PRIS: GRATIS
DATO 2018-08-30
FORFATTER Trond Eiliv Hauge
ISBN 9788202494650
FILSTØRRELSE 9,3 MB
FORMAT PDF EPUB TXT iOS
SPRÅK NORSK
novirus

Bokbeskrivelse

Å planlegge undervisning er en sammensatt oppgave. Forfatteren bruker i denne boka designbegrepet for å vise hvordan man kan bygge opp kunnskaper og ferdigheter til å løse undervisningsoppgavene. Design betyr i denne sammenhengen formen og mønsteret på undervisningen i det daglige arbeidet med eleven. Lærerens undervisning er resultat av mange typer design i skolehverdagen, som læreplaner, skolens organisering, form og innhold i lærebøker, fysisk miljø, digitale omgivelser og ulike vurderingsformer.Gjennom ulike undervisningscaser følger vi lærere i arbeid med å planlegge og gjennomføre undervisning, ser hvordan de former undervisningsopplegget ut fra faglige krav, hvordan de utfordrer elevene og hvordan de utnytter tilgjengelige læringsressurser. Digitale teknologier er en integrert del av denne praksisen.Forfatteren bruker et aktivitetsorientert læringsperspektiv for å synliggjøre de didaktiske utfordringene som læreren står overfor og løfter samtidig frem at undervisning må bygge på tillit og relasjonsbygging i møte med elevene.Boka er rettet mot studenter i lærerutdanningen 8.-13. trinn.

TEKNISK INFORMASJON

Du kan lese og laste ned Å planlegge og designe undervisning PDF, ePUB, MOBI format fra siden vår. God gratis bok Å planlegge og designe undervisning.

...tt oppgave. Forfatteren bruker i denne boka designbegrepet for å vise hvordan man kan bygge opp kunnskaper og ferdigheter til å løse undervisningsoppgavene. Design betyr i denne sammenhengen formen og mønsteret på undervisningen i det daglige arbeidet med … LES MER eleven. Å planlegge undervisning er en sammensatt oppgave. Forfatteren bruker i denne boka designbegrepet for å vise hvordan man kan bygge opp kunnskaper og ferdigheter til å løse undervisningsoppgavene. Design betyr i denne sammenhengen formen og mønsteret på undervisningen i det daglige arbeidet med eleven. Læringsteoretisk ståsted Som utgangspunkt for å forstå arbeidet med å planlegge og designe undervisning har jeg valgt å beskrive læring fra et sosiokulturelt ståsted. Det åpner for at vi kan se elevenes læring og utvikling som del av det dynamiske samspillet med omgivelsene og som del av en historisk utvikling. Innholdsfortegnelse og utdrag fra boka. Innholdsfortegnelse og utdrag fra boka. Issuu c...