Et klokt kunstnerhode har sagt at all god kunst er god pedagogikk, men ikke all pedagogikk er god kunst. I barns liv kan kunsten være med på å danne grunnlag for livsinnhold, måter å se verden på, mulighet til å uttrykke seg med både ord og visuelle virkemidler og til nettopp å lære. I denne boka gir kunstnere, formidlere og forskere sine innspill. Finnes det gitte regler man må følge for å lage kunst for barn, og er det noen tema man må styre unna? Er det sant at barn helst vil underholdes og at de er det mest kresne publikummet og gir klar beskjed hvis noe ikke fenger dem? Felles for forfatterne er ønsket om at barn skal få oppleve god kunst, kunst som er skapt for barn. De fortjener å oppleve kvalitet og kunst og kulturuttrykk på lik linje med voksne. Boka er skrevet for kunnskapsområdet kunst, kultur og kreativitet i barnehagelærerutdanningen, og som inspirasjon for utøvende kunstnere med barn som målgruppe. Den kan også være nyttig i kunstutdanningene som utdanner morgendagens innholdsleverandører på kunsthimmelen.
...g forskere sitt innspill til svaret. Felles for alle forfatterne er at de er opptatt av at barn skal få oppleve god kunst, kunst som er skapt for barn. Kunst for barn må ikke miste sin egenverdi i det store kunst- og kulturlandskap. Barn er ikke bare fremtidens publikum og utøvere. Rapporten Barn og unges stemmer - Kunst og kultur ble overlevert kulturminister Trine Skei Grande og Kulturdepartementet 30. 09 2019. Rapporten kan leses i sin helhet over, eller lastes ned her (pdf). Hvis barn og unge fikk bestemme selv: 23 tiltak for å styrke kunst- og kulturtilbudet. 1. Kulturrådets arbeid for barn og unge bygger på et mål om at alle unge i Norge skal få tilgang til profesjonell kunst og kultur av høy kvalitet. Barne- og ungdomskultur ivaretas av de ulike fagområdene i Kulturfondet. Boka Barn, kunst og kultur er skrevet av et bredt spekter av kunstnere, formidlere og forskere. Felles for alle bidragsyterne er at de er opptatt av at barn skal få oppleve god kunst skapt for dem, ...