Aktive liv henvender seg til studenter i kroppsøving, idrett, lek, dans og friluftsliv. Boka er også rettet mot lærere som arbeider med fysisk fostring, kroppsøving og idrett i skolen, samt lærere og andre som er opptatt av hva idrett og andre former for bevegelseskultur betyr for formingen av barn og unges liv. Bidragene tar utgangspunkt i pedagogisk teori som legger vekt på kroppslig læring og dannelse som sosialt og kulturelt situert. Artiklene bygger på ulike vitenskapsteoretiske posisjoner, med vekt på fenomenologiske, hermeneutiske og sosialkonstruktivistiske tilnærminger. Slik skiller boka seg fra liknende bøker som ofte har et individorientert, pedagogisk-psykologisk og praktisk-pedagogisk perspektiv. Den skiller seg også fra forskningsbasert formidling som vektlegger individuelle, fysiske parametre. Boka vil også være nyttig for politikere, foreldre og andre som interesserer seg for hvilken betydning kroppen og dens bevegelsesmuligheter kan ha for læring og (selv)danning i skole og samfunn.
...drikstad er byen med et aktivt idrettsliv. Det er dugnad og frivillighet, og det er kompetanse. Det er også hverdagsmennesker og de som søker utfordringer på egne premisser. Det er identitet og stolthet, og det er mangfold. Det er elv og kyst og bynært friluftsliv. Vedkommende vil til enhver tid ha rettigheter der han eller hun oppholder seg» (se side 140). Oppholdskommuneprinsippet er for å sikre tjenestemottaker og bostedskommunen plikter å sikre forsvarlige tjenester slik at tjenestemottaker kan ha et aktivt og meningsfult liv. Kjøp 'Aktiv i eget liv, Muligheter på ulike livsarenaer for mennesker med utviklingshemming' av Anders Midtsundstad fra Fagbokforlaget. Aktive eldre Linn Rotvold Bylund Hvordan kan vi legge til rette for at unge og gamle pensjonister kan leve gode og aktive liv? KUNs "verktøykasse" av erfaringer kan gi gode svar! "Eldrebølgen" blir omtalt som en av de største samfunnsutfordringene i vår tid. Vi bruker informasjonskapsler (cookies) for å gi deg e...