Hvordan er det å være lærer? Hvilke utfordringer møter lærerne i sitt daglige arbeid? Hvordan takler lærerne disse utfordringene?Forskning viser at mange lærere trives godt i arbeidet og opplever det som stimulerende og meningsfylt. Samtidig viser forskningen at læreryrket kan være stressende og belastende. Denne boka tar for seg lærerrollen, lærernes arbeidssituasjon og hvordan lærere opplever sitt arbeid. Boka bygger både på nyere norsk og internasjonal forskning og på intervju av lærere fra barne- og ungdomsskolen. Forfatterne belyser sentrale temaer rundt lærerrollen som motivasjon, trivsel, mestringsforventning, utfordringer og belastninger i læreryrket. Boka er skrevet for studenter, lærere, skoleledere og fagpersoner som arbeider i og med skolen.Både Einar M. Skaalvik og Sidsel Skaalvik er seniorforskere ved NTNU Samfunnsforskning. De har bakgrunn som professorer i henholdsvis pedagogisk psykologi og spesialpedagogikk.
...en resultater fra prosjektet «Skolen som arbeidsplass»: hva det er ved arbeidet og arbeidsforholdene i skolen som gir trivsel og glede, men også hva det er som er utfordrende, belastende, helseskadelig og som fremmer motivasjon for å avslutte yrkeskarrièren som lærer. Trivsel og gleder i arbeidet Forfatterne belyser sentrale temaer rundt lærerrollen som motivasjon, trivsel, mestringsforventning, utfordringer og belastninger i læreryrket. Boka er skrevet for studenter, lærere, skoleledere og fagpersoner som arbeider i og med skolen. Både Einar M. Skaalvik og Sidsel Skaalvik er seniorforskere ved NTNU Samfunnsforskning. Prosjektet gjennomføres som en kombinasjon av en intervjustudie, og en survey-studie. Intervjuene gjennomføres som åpne (kvalitative) intervju av 36 lærere. For det første tegner intervjuene et bilde av arbeidssituasjonen slik lærerne opplever den. For det andre danner intervjuene grunnlag for noen av kategoriene i spørreskjemaet. 1.2 «Med skolen som arb...