Denne boken tar utgangspunkt i motsetningsfylte krav som stilles til lærere og andre som møter religiøs tro i yrket, enten som undervisningstema eller som personlig tro hos barn og voksne. Forfatteren drøfter vilkår for å snakke om religiøs tro i vårt samfunn og betydningen av å være ekte i den oppgaven. Skole og barnehage blir brennpunkt for drøftingen. Det handler om å skille mellom politiske og pedagogiske verdisett. Videre handler det om å ?nne en etikk som fungerer for senmoderne mennesker. Forfatteren argumenterer for en "autentisitetsetikk", en etikk som verdsetter ekthet uten å havne i selvsentrert individualisme. Faglighet og ekthet i møte med religiøs tro kan utvikles i en forståelse av spiritualitet og undring. En lærer som vil være både faglig og ekte i møte med barn må selv våge seg ut i en undringsreise. Sturla Sagberg er førsteamanuensis i KRL ved Dronning Mauds Minne Høgskole for førskolelærerutdanning i Trondheim. Han er dr. theol. med skjæringsfeltet mellom etikk og religionspedagogikk som spesialemne.
...sker . Skrevet av Inger Eide Nordseth den 26.11.2018 - Det er viktig å få et mer bevisst forhold til hvordan dyr kan motivere og bidra til å skape en god læringsarena, sier lærer Tonje K. Halvari fra Tana videregående skole. «Vi er utdannede mennesker som selv vet hvordan vi skal utøve vår undervisning, på bakgrunn av læreplaner og FNs menneskerettigheter,» skriver lærer ... Emnet gir en innføring i forskning og praktiske pedagogiske problemstillinger vedrørende menneskelig læring. Emnet skal gi oversikt over ulike teoretiske perspektiver på læring, forståelse for hvordan mennesker lærer og kompetanse til å vurdere kvaliteten i ulike læringsmiljøer. Kjøp 'Lærer og menneske, å være ekte i møte med religiøs tro' av Sturla Sagberg fra Norges raskeste nettbokhandel. Vi har følgende formater tilgjengelige: E ... - Viktige egenskaper er å kunne se hele mennesket og å være tålmodig. I stedet for å bare se en diagnose, lærer vi å se mennesket bak den, og de...