Identitet som lærer handler om hvordan lærere utvikler seg som profesjonsutøvere gjennom yrkeskarrieren. Forfatteren behandler fire hovedtemaer: hva gode lærere og skoleledere gjør og hvorfor hvordan uformell læring finner sted i praksis lærerens profesjonelle identitetsdannelse - relasjonelt, faglig og personlig læreres og skolelederes motivasjon for yrketGode lærere jobber i team, de står sammen om planlegging og gjennomføring av undervisning og de samarbeider om elevvurdering. De sier at det å tilhøre et fellesskap der man drar lasset sammen er helt nødvendig for kunne jobbe profesjonelt og lykkes med utviklingsarbeid.Boka gir også en teoretisk inngang til å forstå profesjonell identitet. Identitet henspiller da på noe dynamisk som kommer til uttrykk på varierte måter i ulike sammenhenger.Identitet som lærer er skrevet for studenter i grunnskolelærerutdanningen og for nyutdannede lærere på vei ut i skolen.
... du lese mer om i senere kapitler. Overordnet sett hadde denne empiriske studien fokus på informantenes identitet som lærer eller skoleleder - når jeg videre i denne boken refererer til denne studien, vil jeg derfor omtale den som «identitetsstudien». 100179 GRMAT Identitet som laerer 180101.indd 17 2. Del ut ark og farger og be hver av elevene tegne seg selv som en sol der hver stråle representerer ulike aspekter av hvem de er. (For å forklare hva du mener med identitet og identitetsaspekter kan du som lærer bruke deg selv som eksempel. For eksempel: Elise, kvinne, 30 år, lærer, synger i kor, etc). Boka gir også en teoretisk inngang til å forstå profesjonell identitet. Identitet henspiller da på noe dynamisk som kommer til uttrykk på varierte måter i ulike sammenhenger. Identitet som lærer er skrevet for studenter i grunnskolelærerutdanningen og for nyutdannede lærere på vei ut i skolen. Til toppen Kjøp 'Identitet som lærer' av Line Wittek fra Norges raskeste net...