Denne boken presenterer ulike læringsprosesser elever og studenter må møte for å kunne fungere i dagens og fremtidens samfunn. Forfatterne er opptatt av at de først og fremst trenger omfattende kompetanse og ikke spesifikke ferdigheter. Boken lanserer et bredt kompetansebegrep. Evnen til å samarbeide, tenke kreativt, nyskapende og kritisk blir vel så viktig for utvikling av dybdeforståelse og danning som de grunnleggende ferdighetene. Forfatterne viser hvordan læringsprosesser handler om utvikling av dybdeforståelse, danning og kompetanser. Dette gjør boken til en interessant og tidsaktuell didaktikkbok. Boken henvender seg til skoleeiere, skoleledere, lærere og studenter innenfor lærerutdanning, utdanningsledelse, pedagogikk og fagdidaktikk samt forskere.
...i utføringsfasen og bruker lite tid på planleggings- og evaluering/reflekteringsfasen. Det er viktig at studentene begynner ... Boken lanserer et bredt kompetansebegrep. Evnen til å samarbeide, tenke kreativt, nyskapende og kritisk blir vel så viktig for utvikling av dybdeforståelse og danning som de grunnleggende ferdighetene. Forfatterne viser hvordan læringsprosesser handler om utvikling av dybdeforståelse, danning og kompetanser. Barnas nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær skal anerkjennes, stimuleres og legges til grunn for deres læringsprosesser. Barna skal få undersøke, oppdage og forstå sammenhenger, utvide perspektiver og få ny innsikt. Barna skal få bruke hele kroppen og alle sanser i sine læringsprosesser. Ledere som klarer å sette de små dagligdagse gjøremålene inn i en større sammenheng får de ansatte til å oppleve at de er med på noe som er viktig og betydningsfullt. Når lederen engasjerer seg i lærernes læringsprosesser, opplever også lære...