Ved undervisning i læringsstrategier og leseforståelse er det viktig at elevene får møte fagtekster allerede fra første trinn. I Lesevis START møter elevene ulike tekster, der hensikten med lesingen deles i tre: opplevelse, lesing av enkle fagtekster eller å lese for å følge en instruksjon. Lesevis START begynner med korte tekster og høy grad av repetisjon av ord. Utover i boka blir tekstene lengre, og stiller større krav til elevenes forståelse av ord og innhold. Hele veien legges det vekt på at læreren styrer aktivitetene. Lesevis START er en engangsbok, hvor elevene i tillegg til enkle skriveoppgaver, også får lære å tegne stiliserte dyrefigurer, noe som er nyttig både for finmotorikk og motivasjon! Ved hjelp av en QR-kode i boka, kan elevene følge tegneinstruksjonen i en filmsnutt.
...gsstrategier og leseforståelse er det viktig at elevene får møte fagtekster allerede fra første trinn. I Lesevis START møter elevene ulike tekster, der hensikten med lesingen deles i tre: opplevelse, lesing av enkle fagtekster eller å lese for å følge en instruksjon. Lesevis START -lesing på ulike måtar Ved undervisning i læringsstrategiar og leseforståing er det viktig at elevane får møte fagtekstar allereie frå første klassesteg. I Lesevis START møter elevane ulike tekstar, og siktemålet med lesinga er tredelt: å oppleve, å lese enkle fagtekstar eller å lese for å følgje ein instruksjon. Lesevis START - første lesing på ulike måter. Ved undervisning i læringsstrategier og leseforståelse er det viktig at elevene får møte fagtekster allerede fra første trinn. I Lesevis START møter elevene ulike tekster, der hensikten med lesingen deles i tre: opplevelse, lesing av enkle fagtekster eller å lese for å følge en ... Her er førsteklasseboken i den populæ...