Boka forklarer hva sammensatte tekster er, hvordan de fungerer og presenterer studier av barns omgang med slike tekster. Den tar for seg begrepene multimodalitet og literacy som nøkler til meningsskapingen som foregår når barn opplever og skaper sammensatte tekster og gir et innblikk i den tekstkulturen dagens elever befinner seg i.
...ager vi sammensatte tekster? Anne Løvland forsker på sammensatte tekster og har skrevet en introduksjonstekst for NDLA om emnet. Illuminerte manuskripter der bildene utdyper teksten er tidlige eksempler på sammensatte tekster. Senere kom aviser som gjorde sammensatte tekster til et dagligdags fenomen. I nyere tid har publikasjon på Internett gjort det mulig å lage langt mer avanserte og kompliserte tekster, med animasjoner, video og lyd integrert som en del av teksten. Eksempler på tekster som inneholder flere modaliteter er TV-program, film, nettsider, plakater, reklame og musikkvideoer. Begrepene sammensatte og multimodale tekster blir brukt om hverandre. Tekstbegrepet kan utvides enda mer, og vi kan kalle for eksempel en konsert, en utstilling og en klesdrakt for sammensatte tekster. Sammensatte tekster er en dominerende del av de unges tekstverden. Men: ! Mange elever har en tilfeldig sammensatt tekst og mediekompetanse ! Kunnskapen om sammensatte tekster er ujevnt fordelt ! ...