Teoretiske perspektiver på taus kunnskap

PRIS: GRATIS
DATO 2009-11-12
FORFATTER Håvard Åsvoll
ISBN 9788251925013
FILSTØRRELSE 3,52 MB
FORMAT PDF EPUB TXT iOS
SPRÅK NORSK
novirus

Bokbeskrivelse

Kunnskap er mer enn teoretisk kunnskap. Fordi vi erfarer, bruker og utvikler kunnskap via kroppen, er den formet av taus kunnskap som blant annet hviler på hverdagslivets yrkesutøvelse. Kunnskap kan være uuttalt og vanskelig å få øye på, men selv om den er taus, kan den være av grunnleggende betydning. Vi trenger derfor å utforske denne tause kunnskapen. I denne boka presenteres ulike teoretiske perspektiver på taus kunnskap, og forskere på forskjellige områder forsøker å vise betydningen av taus kunnskap. Disse perspektivene anerkjenner at teoretisk kunnskap til syvende og sist er avhengig av praksis og en ubegrunnet kunnskap, og at mulighetene for kunnskapsutvikling innebærer en forståelse av den tause kunnskapen.

TEKNISK INFORMASJON

Du kan lese og laste ned Teoretiske perspektiver på taus kunnskap PDF, ePUB, MOBI format fra siden vår. God gratis bok Teoretiske perspektiver på taus kunnskap.

...Fordi vi erfarer, bruker og utvikler kunnskap via kroppen, er den formet av taus kunnskap som blant annet hviler på hverdagslivets yrkesutøvelse. Kunnskap kan være uuttalt og vanskelig å få øye på, men selv om den er taus, kan den være av grunnleggende betydning. Les mer Teoretiske perspektiver på taus kunnskap (Heftet) av forfatter Håvard Åsvoll. Pedagogikk. Pris kr 224 (spar kr 31). Kunnskap kan være uuttalt og vanskelig å få øye på, men selv om den er taus, kan den være av grunnleggende betydning. Vi trenger derfor å utforske denne tause kunnskapen. I denne boka presenteres ulike teoretiske perspektiver på taus kunnskap, og forskere på forskjellige områder forsøker å vise betydningen av taus kunnskap. i Gjøvik kommune. Funnene intervjuene gir, drøftes opp i mot teoretiske perspektiver som taus kunnskap, refleksjon, relasjonsteori og systemteoretisk kommunikasjonsforståelse. Denne oppgaven forsøker å vise hvordan man ved å binde sentrale trekk ved lærere...