Karakterer. Etter La Bruyère er løselig basert på den franske klassikeren Karakterene av Jean de La Bruyère (1645-1696), som igjen var en fortsettelse av Teofrasts (ca. 371-287 f.Kr.) verk Karakterer. I Thomas Lundbos versjon brukes fortiden til å speile vår tid, som en slags omvendt science fiction. Den inneholder noen få direkte oversettelser av La Bruyère-tekster, i tillegg til at den videreutvikler noen temaer som behandles i La Bruyères bok. Mest av alt består den imidlertid av egenskrevne tekster. I Karakterer. Etter La Bruyère finnes portretter av ulike "karakterer" eller mennesketyper, små novelleaktige fortellinger, aforistiske betraktninger om den historiske utviklingen og om særtrekk ved vår tid, refleksjoner om moral og samfunnsliv og om den moderne tilværelse i sin alminnelighetParafraser over La Bruyère, en 1600-talls franskmann som skrev moraltekster.Intervju med forfatteren her.
...sjeldne tilfeller kvarte karakterer. På enkelte studier hadde det gjennom lang tid utviklet seg en tradisjon med bruk av bare deler av karakterskalaen. Andre brukte heile skalaen. Det var derfor vanskelig å sammenlikne karakterer for tilsvarende studier fra ulike institusjoner. Bergen Høyre foreslår at barn får karakterer fra 6. klassetrinn, FrP vil innføre karakterer fra 5. klasse mens Venstre mener læreren selv skal bestemme når det skal settes karakterer i barneskolen. Bergen Sp derimot ønsker ikke karakterer i barneskolen. Verken Ap, SV, Rødt eller KrF i Bergen nevner karakterer i sitt valgprogram. Karakterer, målestokk for vurdering (evaluering) av elevers faglige standpunkt, prøve- eller eksamensprestasjoner. De enkelte karakterer, som til sammen danner en karakterskala, blir betegnet med tall eller andre symboler. Ved en absolutt karakterskala må en prestasjon ha en nærmere bestemt faglig kvalitet for å oppnå en bestemt karakter. Karakterer er tradisjon. Karakter...