Hvorfor ser ting ut som de gjør? Bøkene dekker hovedområdene Produktutvikling og materialer, og Tegning, konstruksjon og modeller. Faget skal skape økt forståelse for hvorfor våre omgivelser ser ut som de gjør, både i design av våre hverdagsgjenstander, bygninger rundt oss og i kulturlandskapet. Design og arkitektur 1 gav en generell innføring i prinsipper knyttet til design, til arbeidstegninger og om ulike måter å bo og bruke bygninger på. I Design og arkitektur 2 vil elevene lære mer om ulike sider ved grafisk design, om trykketeknikker og om stilisering av motiv til mønster. De skal lære om farge knyttet til CMYK og RGB og hvordan man kan eksperimentere med dette. De skal lære om digital manipulering av bilder og stilisering, og arbeide videre med det de har lært om form og komposisjon. Som i hele serien er det her et nøye samspill mellom tekst, bilder, øvinger og oppgaver.
...l et eget studieforberedende utdanningsprogram med navn utdnningsprogram for kunst, design og arkitektur fra skoleåret 2016-2017. arkitektur og samfunn; samisk visuell kultur; lÆrerressurs. 3d - design; fargelÆre; ikt; innovasjon; tegning; vitensentrene; webside-design; om kdalab; oppgaver. kunst og visuelle virkemiddel 1; kunst og visuelle virkemiddel 2; kunst og visuelle virkemiddel 3; design og arkitektur 1; design og arkitektur 2; design og arkitektur 3; foto og ... Design og arkitektur 3 Produktutvikling og materiale Mål for opplæringen er at eleven skal kunne . designe klede og utstyr som høyrer til, ut frå ... Design og arkitektur 3 Utforske og planleggje Mål for opplæringen er at eleven skal kunne . utforske utfordringar og avdekkje behov og moglegheiter knytte til spesifikke samfunnsorienterte oppdrag innan design og arkitektur; formulere problemstillingar og definere kravspesifikasjonar knytte til universell utforming Design Og Arkitektur - rådgivere, landskapsarkit...