Barnet i teksten handler både om barnet som leser og tilhører og om barnet som aktør, slik det er skrevet inn i kristen, didaktisk barnelitteratur. Gjennom analyser av kjente bibelfortellingsbøker for barn og skjønnlitterære barnebøker med forkynnende innhold, har Astri Ramsfjell lett etter barnet i teksten. Hvilke konstruksjoner av barn og barndom finnes i disse fortellingene? Hvordan har endringene i synet på barn og barndom nedfelt seg i de samme fortellingene og fortellingstypene gjennom de siste 50 år? Ramsfjell analyserer både rene bibelfortellinger for barn og forkynnende, skjønnlitterære tekster for barn.
...dler både om barnet som leser og tilhører og om barnet som aktør, slik det er skrevet inn i kristen, didaktisk barnelitteratur. Gjennom analyser av kjente bibelfortellingsbøker for barn og skjønnlitterære barnebøker med forkynnende innhold, har Astri Ramsfjell lett etter barnet i teksten. Barnet i teksten handler både om barnet som leser og tilhører og om barnet som aktør, slik det er skrevet inn i kristen, didaktisk barnelitteratur. Gjennom analyser av kjente bibelfortellingsbøker for barn og skjønnlitterære barnebøker med forkynnende innhold, har Astri Ramsfjell lett etter barnet … LES MER i teksten. Barnet i teksten handler både om barnet som leser og tilhører og om barnet som aktør, slik det er skrevet inn i kristen, didaktisk barnelitteratur. Gjennom analyser av kjente bibelfortellingsbøker for barn og skjønnlitterære barnebøker med forkynnende innhold, har Astri Ramsfjell lett etter barnet i teksten. Les mer barnet befinner seg i teksten som et tingliggjort...