Analyse av multimodale tekster

PRIS: GRATIS
DATO 2013-08-02
FORFATTER Bjørg Hellum
ISBN 9788230400975
FILSTØRRELSE 10,55 MB
FORMAT PDF EPUB TXT iOS
SPRÅK NORSK
novirus

Bokbeskrivelse

Denne boka presenterer et nyttig analyseverktøy for å forstå sammenhengen mellom innhold, form og formål i disse sammensatte tekstene. Med utgangspunkt i blant annet underholdningsmedier, politiske videoer og ikoniske skilt utarbeider Bjørg Hellum her en holistisk modell som får fram sider ved tekstene og innholdet som ikke umiddelbart gir seg selv. Boka bygger på teorier fra retorikk og sosialsemiotikk, og Hellum sammenfatter disse til en lett tilgjengelig analysemetode.Dette er en bok for alle som jobber med å skrive eller utforme tekster, som kommunikasjonsmedarbeidere, spillutviklere eller studenter i medier og kommunikasjon. Den er også et nyttig verktøy for lærerstudenter og norsklærere i ungdomsskolen eller videregående skole.

TEKNISK INFORMASJON

Du kan lese og laste ned Analyse av multimodale tekster PDF, ePUB, MOBI format fra siden vår. God gratis bok Analyse av multimodale tekster.

... multimodale tekster kommuniserer på forskjellige måter og tilhører ulike sjangre. De fleste elever har mye erfaring med å forholde seg til ulike multimodale tekster i hverdagen, men ikke alle har et bevisst forhold til at det er det de gjør. Pris: 285 ,-. heftet, 2013. Sendes innen 2-4 virkedager. Kjøp boken Analyse av multimodale tekster av Bjørg Hellum (ISBN 9788230400975) hos Adlibris.com. Fri frakt ... Kjøp 'Analyse av multimodale tekster, en holistisk modell' av Bjørg Hellum fra Norges raskeste nettbokhandel. Vi har følgende formater tilgjengelige: Heftet ... Bruk av multimodale tekster i Den norske kirkes konfirmantundervisning Elin Tölche Masteroppgave IKT i læring ... 3.4.3 Analyse av prosess og produkt ... Sammensatte tekster er en dominerende del av de unges tekstverden. Men: ! Mange elever har en tilfeldig sammensatt tekst og mediekompetanse ! Kunnskapen om sammensatte tekster er ujevnt fordelt ! Sammensatte tekster krever ulike lesemåter - "multiliteracy" (Ans...